Éducation
Prévenir et former
Une force pédagogique pour améliorer l'environnement sonore
Nos formations professionnelles
Le CidB est certifié Qualiopi
Le CidB organise différentes sessions de formations à destination des professionnels qui souhaitent développer leurs compétences en matière de réglementation, d’acoustique ou d’enjeux sanitaires.
Nos actions de prévention
Le CidB à l'école
Les pratiques d’écoute des jeunes (musique, jeux vidéo en réseau, séries) et les loisirs bruyants font partie du quotidien des enfants comme des adolescents.
Le CidB mène depuis de nombreuses années des campagnes de prévention dans les écoles primaires, collèges et lycées pour préserver la santé auditive des jeunes et promouvoir des environnements scolaires apaisés.
La pédagothèque
Le CidB recense les derniers outils pédagogiques existants en France sur différentes thématiques telles que la physique du son, les risques auditifs et extra-auditifs ainsi que l’éducation à l’environnement sonore.
Les professionnels de l’éducation, de la santé, de l’environnement ou de la petite enfance peuvent repérer des supports pédagogiques pour construire leur module de prévention.
Les ressources recensées sont aussi téléchargeables en fonction des publics ciblés : maternelle, primaire, collège, lycée, enseignement supérieur.
Nos études prospectives
Un observatoire des perceptions et des pratiques des jeunes en matière de son, de bruit
Les campagnes de prévention doivent s’appuyer sur des messages de prévention actualisés pour promouvoir les bonnes pratiques. Dans ce cadre, le CidB fait une photographie de ces pratiques à travers les enquêtes par questionnaires menées lors de campagnes de prévention.
Parmi les objectifs poursuivis :
- Étudier les pratiques d’écoute au casque ou avec écouteurs (écoles primaires, collèges, lycées),
- Connaître les représentations des risques auditifs liés à l’écoute au casque ou avec écouteurs,
- Étudier les sources de gêne à l’école et au domicile.
Des études de perception
Le CidB mène des études pour mieux comprendre la perception et l’évaluation de l’environnement sonore pour anticiper les changements de comportements.
